Akadeemiline sõnavara: 25 sõna ja näidet
B2–C125 sõna
Need sõnad esinevad paljude erialade tekstides. Alusta sagedasematest, et õpikuid ja artikleid hõlpsamini lugeda.
Kus seda kasutad: Ülikoolitekstid, loengud, esseed ja teadustöö.
Akadeemiline sõnavara — Sõnaloend
| Sõna | Tähendus |
|---|---|
| analyse | To examine something in detail to understand it.“The paper analyses three data sets.” |
| approach | A way of dealing with a problem.“We took a quantitative approach.” |
| concept | An abstract idea.“The concept of fairness is hard to measure.” |
| context | The situation surrounding something.“Read the word in context.” |
| derive | To obtain something from a source.“The formula derives from earlier work.” |
| establish | To set up or prove firmly.“The study establishes a clear link.” |
| factor | One thing that influences a result.“Cost was the deciding factor.” |
| indicate | To show or suggest.“The results indicate a small effect.” |
| interpret | To explain the meaning of something.“We interpret these findings cautiously.” |
| method | A planned way of doing something.“The method is described in section two.” |
| principle | A basic rule or truth.“The design follows one simple principle.” |
| vary | To differ or change.“Results vary between age groups.” |
| assess | To judge the quality or importance of something.“The exam assesses critical thinking.” |
| category | A group of things sharing features.“Responses fall into three categories.” |
| constitute | To form or make up something.“Women constitute half the sample.” |
| data | Facts or measurements collected for study.“The data were collected online.” |
| economy | The system of production and trade in a country.“Tourism supports the local economy.” |
| environment | The conditions in which something exists.“The learning environment affects performance.” |
| function | The purpose or role of something.“The function of this section is to summarise.” |
| identify | To recognise and name something.“The study identifies three causes.” |
| occur | To happen or exist.“The change occurred gradually.” |
| process | A series of actions or changes.“Learning is a complex process.” |
| require | To need something as essential.“The task requires careful analysis.” |
| specific | Clearly defined or exact.“Give a specific example.” |
| theory | A set of ideas explaining something.“The evidence supports the theory.” |
Kasulikud õpinipid
- Õpi väikeste rühmadenaVõta viis sõna ja korda neid enne uute lisamist.
- Ütle näited valjustiValjusti lugemine seob kirjapildi, kõla ja tähenduse.
- Kirjuta oma lauseKasuta iga sõna tõeses lauses oma elu või töö kohta.
Kuidas seda loendit õppida
Lisa viis-kuus sõna päevas, mitte kogu loend korraga, hoia näitelause kaardil ja korda siis, kui aeg käes. WordNest jaotab iga sõna seitsmele kasvavale intervallile — samal päeval, siis 1, 3, 7, 14, 30 ja 60 päeva — nii et loend on sinuga ka kuude pärast. Loe kuidas hajutatud kordamine toimib, kui tahad nende arvude põhjendust.
Kui õpid teemat „Akadeemiline sõnavara“, vaata ka Edasijõudnute C1–C2 sõnavara, GRE sõnavara ja Akadeemiline inglise keel. Või sirvi kõiki inglise sõnaloendeid.
Seotud juhendid
Küsimused loendi kohta
Kuidas harjutada teemat „Akadeemiline sõnavara“?
Alusta viiest sõnast ja loe näited valjusti. Meenuta sõna tähenduse järgi ning korda mitmel päeval.
Kus kasutada teemat „Akadeemiline sõnavara“?
Ülikoolitekstid, loengud, esseed ja teadustöö.
Mitu sõna on selles loendis?
Loendis on 25 ingliskeelset sõna koos selgituste ja näidetega. See on algus, mitte täielik õppekava.
Muuda see loend kaartideks
Tasuta konto, 100 stardimünti ja aed, mis kasvab iga õige vastusega.